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芳草小学数学组召开市级课题开题会2020-10-29 00:11

本文摘要:ACe活动开始,王德珍老师讲解研究课题。ACe刘继红非常认可曹芳小学个性化课堂的深入发展,数学集团的研究团队需要以著名的教师工作室为载体,作为教学改革和课程改革的实践者积极开展研究,具有很高的价值。ACe张碧荣从数学本质的角度对课题进行分析和指导,认为对课题的研究很有价值,但研究目标与学生发展目标的关系过于紧密,变得相对空洞。

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2018年6月11日,基于学科核心素养的小学数学课程群建设实践中的曹芳小学数学小组市级项目研究课题将不会在南区隆重举行。很荣幸邀请到四川师范大学李松林教授、成都市小学数学教研张碧荣老师、高新区教育发展中心刘继红老师进行专家指导。

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曹芳小学校长范翔也亲自参加了活动。ACe活动开始,王德珍老师讲解研究课题。王先生向专家们详细介绍了研究的主要问题、研究目标、研究内容、基本思路和阶段性成果。

他还使用了大量的课堂实例进行讲解,并在研究过程中明确提出了一些疑点,希望得到专家的指导。ACe刘继红非常认可曹芳小学个性化课堂的深入发展,数学集团的研究团队需要以著名的教师工作室为载体,作为教学改革和课程改革的实践者积极开展研究,具有很高的价值。刘先生认为,在积极开展研究的过程中,要注重前期研究,做好调查研究和文献研究,对研究目标、研究内容以及如何完成经营者评价给予专业指导。ACe张碧荣从数学本质的角度对课题进行分析和指导,认为对课题的研究很有价值,但研究目标与学生发展目标的关系过于紧密,变得相对空洞。

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小学数学的核心素养目前几乎还没有确定,但可以根据本学科的研究方向进行界定,使其更加清晰、扎实。艾斯李松林教授对这个课题评价很高,认为它的研究内容很精致,同时又抱有很大的期望。然后,他从课题研究出发展开专业分析和指导,建议重点关注以下七个方面:问题意识、研究方向、特色意识、学科意识、框架意识、课程实施和课程偏向。ACeACe参与研究的老师和专家对下一步的研究如何开展有了更好的认识,从研究方向到某个词的使用,力求在下一步的研究中朝着大家期待的方向大踏步前进。

ACe最后,范翔主席做了总结发言,这次自学再次照亮了前进的方向。从无到有,从黑暗到清晰,专家们从课题的各个角度赶到,进行深入分析,期待大家认真学习消化,以最慢的速度产生成果。


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